Problemas y dificultades en la implementación del proyecto:
Por cultura las familias productoras que integran las escuelas de campo no están familiarizados con la planificación de actividades dentro de un sistema de producción agropecuaria, esto limitó un poco al momento de realizar los planes de finca puesto que los productores los ven como algo extra y de poca importancia, pero este papel de convencimiento y hacer ver la importancia de la planificación de las actividades es el papel que juega el facilitador de ECAs finalmente la actividad se realizó y lo más importante que las familias ves importante la planificación de actividades a realizar en su
finca.
Las familias productoras de las ECAS por tradición y cultura no están acostumbrados a trabajar de forma colectiva esto limita un poco el trabajo en los huertos comunitarios, pero con esfuerzos de parte de facilitadores y las familias integrantes de las ECAs se ha venido cambiando estos tipos de patrones a nivel de las comunidades, haciendo ver esto como un pasa tiempo o convivencia entre las familias y no como una carga más de trabajo.
Por falta de visión e información, las familias no ven aun los patios como una unidad productiva de las familias, pero con los comentarios que siempre se hacen en las reuniones con familias ya se inicia a ver que se toma como una área que genera para el sostenimiento de las familias y que trabajarlos a un más producirá en cantidad y calidad.
La escases de agua para riego es una de los obstáculos que las familias tomas para decir que es difícil producir hortalizas a nivel de patio, haciendo manifestar que el agua de los sistemas de agua entubada de la comunidad no se puede usar para riego, pero en los últimos días se les está tratando de promover el uso de agua servidas cono un pequeño manejo de filtración puede ser útil para producir hortalizas en pequeña escala en los patios.